Determinación de Necesidades de Asistencia Técnica Educativa en establecimientos escolares suscritos a la ley SEP en la Región del Maule

Abstract

El presente trabajo de investigación de corte transeccional busca conocer aspectos de una realidad poco conocida, en relación con la utilización de servicios de Asistencia Técnica Educativa ATE y las necesidades que a través de ellas se satisfacen o son factibles de satisfacer en el futuro, en el contexto de los establecimientos Municipalizados y Particulares Subvencionados de la Región del Maule.La información recogida sobre lo anterior, fue recabada directamente de los propios directores de los establecimientos educacionales en estudio, y tal evidencia fue trabajada y analizada comparativamente estableciendo con ello las necesidades que manifiestan los diversos establecimientos de acuerdo con las áreas del Modelo de Calidad de la Gestión Escolar del Ministerio de Educación Chileno, permitiendo además conocer el estado situacional de los servicios de asistencias educativas en un momento determinado y de las competencias que en esta materia (y que de acuerdo con aspectos de la ley SEP) se han instalado en tales establecimientos.Finalmente se presentan conclusiones, sugerencias e interrogantes debatibles que pudieran ser propicias para una eventual investigación a partir de ellas. En tal sentido, particularmente es el caso de la situación de muchos de los establecimientos Municipalizados en relación con los establecimientos Particulares Subvencionados, y de cómo la toma de decisiones en los distintos sistemas administrativos afecta el aprovechamiento de los recursos en educación. Así mismo, se plantea interrogantes respecto del cumplimiento de la ley y sus planteamientos