Brechas en las funciones y atribuciones de las autoridades subnacionales de Educación Pública: El caso de los Secretarios Ministeriales de Educación

Abstract

Conocida la situación de las problemáticas suscitadas en el convulsionado medio educativo en demanda de mayor eficiencia y equidad, donde las autoridades nacionales y subnacionales cumplen un rol relevante, se busca realizar por una parte, un análisis de la gestión de estas autoridades del ámbito regional de educación, sobre la base de evidencia empírica representativa de un conjunto de temas relativos a sus funciones y logros. Por otra parte, para este efecto, el trabajo entrega información sobre la normativa legal que rigen sus funciones y así poder contrastar la información obtenida de estos dos temas y entregar conclusiones al respecto.La estrategia utilizada en esta investigación fue aplicar la técnica de la entrevista cualitativa del funcionamiento específico del cargo de Secretarios(as) Regionales Ministeriales de Educación, su relación con otras autoridades regionales y del Ministerio de Educación a nivel central, así como con actores relevantes del sistema educacional municipal. La información fue procesada, analizada en categorías construidas según las respuestas obtenidas. También se utilizó la recopilación de la información legal a través de lecturas de textos y extracción de materias atingentes. Finalmente se contrastan ambos resultados se establecen conclusiones y se presentan recomendaciones en una perspectiva de mejora del sistema educativo.