Análisis del cuaderno viajero “Familias que siembran sonrisas” por expertos de la Universidad de Talca

Abstract

El Cuaderno Viajero “Familias que siembran sonrisas” se implementó como piloto el 2017, para favorecer la integración de las familias al cuidado de la salud bucal de los niños/as. Se aplica en conjunto con el Programa “Sembrando sonrisas” que está destinado también a población pre-escolar. Aún no se masifica y desconocemos si fue evaluado previo a su implementación por expertos o si se aplicó como pre-test. Sólo conocemos el estudio de una consultora externa solicitado por el MINSAL luego de su primera aplicación, este evaluó la percepción de la comunidad respecto al cuaderno y su implementación. Es por esta razón que decidimos analizar este instrumento, para lo que elaboramos un cuestionario y lo aplicamos a docentes del Departamento de Salud Pública de la Universidad de Talca, cabe destacar que este cuestionario se encuentra en proceso de validación.Los principales hallazgos de este estudio indican que se debe reformular su proceso de implementación, principalmente falta acompañamiento para las familias y equipo educativo. Además se determinó que el lenguaje que emplea es claro y objetivo, y su diseño gráfico fue evaluado positivamente. Sin embargo, la mayoría indicó que no cumple con el parámetro de inducción a la acción. Era necesario indagar sobre esto, porque no había información al respecto y además se están empleando recursos económicos en el Cuaderno Viajero, por lo que era necesario evaluarlo para conocer qué aspectos podrían ser modificados para mejorar esta herramienta. Palabras clave: Cuaderno viajero, educación en salud, cuestionario, testimonio de expertos