Condiciones en la Formación Profesional en el Proceso de Investigación.

Abstract

La profesionalización con el proceso de investigacion está siendo apliamente usado por los centros de formacion profesional, tanto inicial como continua. Este atículo analiza los componentes y las condiciones de este tipo de investigación. Se describe en que forma se aplica a nivel de la formación profesional y cuáles son las condiciones indispensables para que lo sea. Se toma como ejemplo el «memoire profesional» en formación inicial de los docentes en Francia, reconociendo que la formación inicial puede tener criterios más bien frágiles con relación a este tipo de investigacion. Son varias las dimensiones que interviene, entre ellas, la formación alternativa, la variedad de los formadores o el desarollo de la tutoría, la producción de saberes que no son teóricos y que tampoco son de pura acción pero que se producen en relacion con las nuevas representaciones de una práctica.