Evaluación de la percepción de padres acerca del desempeño en el lenguajes comprensivo de sus hijos después de la aplicación de un programa de entrenamiento auditivo.

Abstract

La afectación que la hipoacusia tiene para quienes la padecen y para susfamilias ha llevado a numerosas instituciones a crear e implementar programas desalud quepermitan ofrecer una mejor calidad de vida para estas personas. LaJunta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB) ofrece adaptaciónaudioprotésica para niños preescolares y escolares que sean detectados conhipoacusia sobre 30decibeles (promedio tonal puro). Junto aello, ingresan aunprograma de entrenamiento auditivo, cuyo propósito es educar a los niños y susfamilias en el uso y manejo de la prótesis auditiva. Entrega además orientacionesacerca de la estimulación del lenguaje y estrategias para el desarrollo auditivo.Surge la duda de saber si la exposición de los sujetos al programa deentrenamiento auditivoprovocará variaciones comunicativas encuanto a lacomprensión del lenguaje. Es por eso que se realizó un cuestionario a los padresde los menores participantes en el programa, de manera tal de contar con uninstrumento aplicable a todos los niños,evitando que interfieran variables externasa la aplicación de instrumentos estandarizados. Esto permite además obtenerdatos sobre el desempeño comunicativo del niño en contextos familiares para él,evitando someterlo a contextos clínicos y poco comunes.