Analisis de confiabilidad de una prueba de evaluacion de aspectos lexicos-semanticos en escolares de NB1

Abstract

Objetivo: En el presente estudio se investiga la presencia de la confiabilidad tras la creación y aplicación de un instrumento de evaluación de aspectos léxicos semánticos para escolares pertenecientes a NB1(TEALS). Diseño: Se realizó un estudio de tipo descriptivo, no experimental, en el cual se diseñó un test para evaluar las relaciones semánticas en escolares normales entre 6 y 8 años de edad. Participantes: 150 alumnos escogidos de forma aleatoria simple, de 25 establecimientos educacionales de los cuales 9 fueron municipales, 4 particulares y 12 subvencionados. Resultados: Sólo 8 de 24 reactivos del test de evaluación de aspectos léxico semántica (TEALS) arrojaron una confiabilidad alta, todos ellos de carácter expresivos correspondientes a sinónimos y antónimos.