Analisis econometrico de los factores que afectan al rendimiento academico de los alumnos de Ingenieria Civil Industrial, Facultad de Ingenieria, Campus Curico

Abstract

En un mundo globalizado, en el que se viene apuntando hacia la calidad total y en el cual el mercado laboral y profesional se vuelve cada vez más selectivo y competitivo, la educación superior surge ante los adolescentes como un medio fundamental para alcanzar sus metas de realización personal, una manera de controlar su permanencia es a través del rendimiento académico que se concibe como un constructo en el que no sólo se contemplan las actitudes y la motivación del alumnado sino también otras variables intervinientes, por tal razón, cuando se trata de estudiarlo, se analizan en mayor o menor grado los factores que pueden influir en él, generalmente se consideran, entre otros, factores sicológicos, económicos, sociológicos, organizacionales y de interacciones. En base a lo anterior, este estudio presenta un modelo econométrico, cuyo objetivo será identificar todos los factores que pueden medirse o controlarse, para conocer en qué grado afecta y encontrar posibles soluciones. La muestra estuvo compuesta por 196 alumnos de la carrera de Ingeniería Civil industrial de la Universidad de Talca, de las cohortes 2002 a 2008, quienes conforman los datos utilizados en los modelos. Palabras claves: Rendimiento Académico, Cohortes, Educación Superior.