Descripción de la educación musical en el nivel básico 6 bajo el contexto de la educación integral realizada en la Escuela Especial “Ema Escajadio García” de la ciudad de Talca

Abstract

La investigación de pregrado para optar al título de Profesor de Educación Musical en la Universidad de Talca que a continuación se presenta, está centrada en la realización de entrevistas a los principales agentes influyentes en el desarrollo cognitivo y musical de niños con déficit intelectual de una determinada muestra seleccionada, así también se realiza una observación del mismo grupo muestrario; teniendo en cuenta principalmente, la clase de música que se desarrolla en la Escuela Especial “Ema Escajadio García” de la ciudad de Talca. Obteniendo de éstas resultados y observaciones que llevarán luego a esclarecer y comprobar la hipótesis planteada en lo que respecta al aprendizaje de niños, adolescentes y adultos que poseen diferentes tipos de discapacidad intelectual.Palabras claves: discapacidad, aprendizaje, música