DSpace About DSpace Software
 

DSpace Biblioteca Universidad de Talca (v1.5.2) >
Escuela de Música >
Memorias de pregrado Licenciatura en Música >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utalca.cl/handle/1950/12261

Title: Marco filosófico-religioso en el quehacer pedagógico musical en el colegio De La Salle Talca
Authors: Quilodrán Q., Michelle
Soto Cárdenas, Javier (Profesor guía)
Keywords: Educación musical
Marco filosófico-religioso
Colegio De La Salle
Talca
Issue Date: 2019
Publisher: Universidad de Talca (Chile). Escuela de Música.
Abstract: Los establecimientos educacionales con un marco filosófico- religioso establecido, están presentes en gran parte de los centros educativos de la sociedad, considerando que la música es un elemento importante dentro de la liturgia o los cultos religiosos de las distintas creencias, resulta preciso investigar sobre las influencias que el marco filosófico- religioso de cualquier creencia pueda tener en el quehacer pedagógico musical y en qué formas se concretan aquellas influencias. El presente trabajo de graduación enfoca su investigación en el Colegio De La Salle Talca, que busca caracterizar el marco filosófico- religioso de dicho establecimiento y su relación con el quehacer pedagógico musical. Para esto, se ha encuestado a estudiantes y apoderados del 8°B básico B del Colegio De La Salle Talca y entrevistado a los docentes de Artes Musicales de la misma institución. Los instrumentos de investigación mencionados anteriormente buscan identificar y caracterizar las influencias del marco filosófico-religioso del establecimiento en el proceso educativo, aprendizaje y quehacer pedagógico musical. Las encuestas han sido analizadas a través de gráficos y porcentajes y las entrevistas con mapas de frecuencia y tablas de análisis textual. Los resultados de esta investigación muestran la necesidad de la ampliación de este estudio, ya sea en la profundización de éste a través de nuevos instrumentos que ahonden y especifiquen en las áreas a investigar, o modificaciones que amplíen esta investigación en la comparación de dos centros educativos que profesen algún tipo de creencia religiosa o en la cantidad de la muestra.
Description: 72 p.
URI: http://dspace.utalca.cl/handle/1950/12261
Appears in Collections:Memorias de pregrado Licenciatura en Música

Files in This Item:

File Description SizeFormat
índice_quilodrán_quilodrán.pdfTabla de Contenidos286.2 kBAdobe PDFView/Open
resumen_quilodrán_quilodrán.pdfResumen24.03 kBAdobe PDFView/Open
2019A000027.pdfTexto Completo998.75 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 

Valid XHTML 1.0! DSpace Software Copyright © 2002-2009  The DSpace Foundation - Feedback