Levantamiento y priorización de necesidades de la educación media técnico profesional para la actualización curricular. Liceo Federico Albert de Chanco

Abstract

Este trabajo de grado pretende generar una alternativa al levantamiento clásico de necesidades educativas, tomando estrategias y metodologías de innovación social, para vincular y dar protagonismo al entorno social en la toma de decisiones administrativas locales. Surge en torno al requerimiento de la I. Municipalidad de Chanco, institución que busca tomar una decisión estratégica respecto a la oferta educativa de la Educación Media Técnico Profesional (EMTP) del Liceo Federico Albert Faupp, adportas de la reposición de la infraestructura y equipamiento de la entidad. El Objetivo general es: Sistematizar las necesidades de la EMTP de la comuna de Chanco como parte de la reestructuración física y curricular del Liceo Federico Albert Faupp, desde la perspectiva de la educación basada en competencias. La metodología de trabajo es multimétodo, a través del uso de herramientas participativas de investigación, vinculadas a la innovación social, permitiendo generar un escenario contextualizado, donde todos los agentes involucrados en el proceso educativo, se hagan parte de la reconfiguración o validación de la oferta educativa local, dando como resultado una matriz de priorización de necesidades educativas, según el cuadro de especialidades EMTP, bases curriculares, decreto nº 452 del MINEDUC, para que las autoridades competentes puedan tomar decisiones pertinentes.