La educación musical en el nivel básico uno del colegio Baltazar de la comuna de Talca. Una propuesta de articulación metodológica aplicada al aula

Abstract

Esta investigación presenta una revisión del sub sector de artes musicales en la educación general básica, en cuanto al cumplimiento de los objetivos planteados por el Ministerio de Educación y las herramientas didácticas y conceptuales que poseen los profesores para abordarlos. Se muestra además la importancia de respetar el derecho de todos los niños a una buena educación musical. Se pretende demostrar a través de procesos y técnicas de investigación, como la observación, descripción y revisión bibliográfica, el aporte que tiene la metodología para la educación musical, y un buen desarrollo de capacidades de expresión musical. En esta investigación, ofrecemos una articulación metodológica aplicable al aula para que la labor del docente no especializado se pueda desarrollar en base a un trabajo de calidad, efectivo y eficaz. Para el desarrollo de la presente investigación, se trabajó bajo un enfoque cualitativo, mediante el cual se recopiló la información, utilizando las técnicas de investigación mencionadas y propias de dicho enfoque. Luego de la aplicación pedagógica en base a la articulación metodológica realizada en el aula a niños de primero y segundo básico del colegio Baltazar de la comuna de Talca y considerando el contexto educativo ampliamente una vez recopilada la información, fue posible analizar resultados y obtener conclusiones referentes al objeto de estudio. A través de los diferentes capítulos de esta investigación también se trata de aportar al quehacer educacional del colegio Baltazar y sus docentes, entregando una propuesta didáctica enfocada hacia la educación musical para todos.